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立德树人促内涵发展 不忘初心建品质学校——江苏省昆山中学2017~2018学年第二学期工作意见
[查阅次数:次]  [发布时间:2018年2月24日]

二○一八年二月

       2018年是全面贯彻落实党的十九大精神的开局之年,也是深化教育改革的关键之年。扎实做好本学期工作,对于全面完成学年各项工作任务,实现各项工作目标,持续提升办学品质,增强学校核心竞争力和综合办学实力,具有十分重要的意义。

       一、指导思想

       以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真落实全国和省市教育工作会议和昆山市委十三届四次全体会议精神,为满足人民对美好生活的向往,继续秉承“传是”校训,弘扬“日知日行日成,求实求是求真”的昆中精神,努力践行“让每一位学生都得到全面自主的发展”的办学宗旨和“素质为本、质量立校”的办学理念,坚持以立德树人为根本,以办美好、适合的教育为追求,以落实“三重责任”为引领,以打造“四优”为战略,以建设“五大校园”为抓手,为了全体学生享有更加美好的教育生活,为促进全体师生共同幸福成长,不忘初心,牢记使命,凝心聚力,砥砺前行,努力将学校建设成为理念先进、课程多样、特色鲜明、质量突出的江苏省高品质示范性普通高中。

       二、工作目标

       认真落实学校工作第一重责任,深入推进课程改革,努力提升学生核心素养,让学生享有更美好的校园教育生活质量。规范上好并不断提高艺体课质量,确保学生体质健康,为学生掌握终生锻炼的技能并养成终身锻炼的习惯奠定基础。大力开展阳光体育活动,提高跑操质量,努力做到师生每天1小时锻炼,确保学生健康体质达标率达96%以上,力争高三学生综合体质抽测成绩位居苏州大市前列,各类艺体比赛成绩确保市内领先。积极开展学生社团活动,同时抓好各类培优与科技创新辅导工作,各类竞赛与科技创新力争再创佳绩。进一步加强以课堂教学为中心和德育工作为关键的教育教学常规管理,促进教育质量的持续提升。2018年必修学科学业水平测试各科达标率确保99%以上,A级率与4A率市内领先同类学校6%,争取10%以上,4A人数居苏州大市前二位。2018年高考本一上线率和上线人数确保超过2017届,再创历史新高,文理科高分段和名校录取人数保持苏州大市领先水平,语数外均分等各项指标居苏州大市四星级高中前列,全面完成高考质量目标。高一高二年级质量目标达成学校绩效考核要求。开展深度国际交流,加强中美合作办学项目的课程建设,提升办学绩效,进一步扩大项目影响力和知名度。

       认真落实学校工作第二重责任,深入推进学校课程改革,切实加快课程建设,完善并制订《学校校本课程开发开设与实施办法》,在常态化开发并实施校本课程的基础上,形成一批核心特色课程,创设部分传统与现代相结合并符合新一轮课改要求的创新课程,努力打造并形成学校优质的课程体系与课程群。认真学习贯彻落实教育部发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》,制订学校综合实践活动课程实施方案。

       认真落实学校工作第三重责任,持续优化师资队伍建设,打造优秀的教师群体,抓好名师名生培养工作,进一步加强师德师风建设,主动接受社会监督,杜绝重大违纪事件发生。以高素质拔尖人才培养为方向,抓好教师专业发展工作,积极开展全员培训,引导教师主动适应信息化时代对教育和教师的要求。进一步加强对骨干教师的培养和使用,扩大名师和骨干教师队伍,进一步提升教科研质量,充分发挥省级名、特和骨干教师作用,提升名师对学校发展的贡献度。继续探索并开展省前瞻性教科研项目立项与研究工作,进一步提高和扩大学校的办学影响力与知名度。高度重视安全稳定工作,确保全学年无重大师生违法违纪和安全责任事故。依据市教育局意见和学校“十三五”发展规划,在巩固“平安、书香、美丽”校园建设的成果上,进一步推进“五大校园”建设,争创昆山市首批健康校园和苏州市“智慧校园”,进一步提升学校办学品位,建设高品质校园。进一步贯彻落实市委市政府对学校品牌建设的要求,不断规范、加强、优化学校教育教学管理,努力促进学校各项事业持续、优质、特色、多元发展,确保2017~2018学年度学校综合考评获优秀,办学综合水平再上新台阶。

       三、工作措施

       1.落实主体责任,提高党建水平。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,加强学校党建工作,进一步落实从严治党要求,积极履行党建主体责任,严格执行“三会一课”等党建工作制度,突出党的政治建设,严肃党内政治生活,抓好党风廉政建设,巩固群众路线教育实践等各类主题教育活动成果,不断提升党的思想建设、组织建设和廉政建设水平,营造风清气正的政治生态,提升党组织的凝聚力和战斗力。以教育系统“双走进双提升”大走访大落实活动开展为抓手,推进“两学一做”活动常态化制度化,进一步改进工作作风,推动党员干部进课堂、党员教师进家庭,努力提升教育管理实效性和家校合作针对性。学期内完成校党委及各支部换届选举工作,强化“五心育人”党建品牌建设,进一步提升全体党员思想建设水平,强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,增强“四个自信”,做“四讲四有”的合格党员。不断建设完善党员之家,增强党组织凝聚力,充分发挥党员先锋模范作用,努力倡导并确保廉洁从教。加强党组织与广大教职工的联系,充分发挥工会组织联系党和群众的桥梁和纽带作用。加强共青团组织建设,开展各团支部之间的交流学习,加大对团员学生的教育力度。进一步加强对学生会组织的指导,充分发挥学生会“自我管理、自我教育、自我服务”职能。通过全面扎实推进党建工作,为全面提升学校办学实力与办学品位,努力办好人民满意的教育提供强有力的政治保障和组织保障。

       2.丰富德育内涵,彰显德育特色。认真学习贯彻教育部《中小学德育工作指导意见》,践行“六大育人”理念,坚持以立德树人为根本,把德育工作放在首位,坚持向德育要质量,加强师生道德建设,丰富德育内涵,打造学校德育教育特色。继续加强队伍建设,提高德育队伍整体素质,通过德育沙龙、德育比武、十佳班主任评比活动发现和培养人才。继续围绕“规范行为,自理自立;陶冶情操,自省自律;健全人格,自信自强”的德育工作思路,加强内涵发展。强化年级德育管理制度和德育工作目标,以社会主义核心价值观为引导,围绕“中国梦”和“八礼四仪”等内容,积极开展理想、励志、感恩教育等,引导昆中学生成为有远大理想、有文化修养、有人文情怀、有责任担当,人格健全、品德高尚、勤学上进、懂得感恩的人。依据四星复评中诊断出的问题与不足,根据高品质高中和“五大校园”建设要求,结合学校“三风”建设与特色建设,不断加强学校德育课题建设,使学校德育工作系统化、特色化、校本化、课程化,进一步丰富“规范行为—陶冶情操—健全人格”德育工作特色内涵。进一步抓好并细化常规管理,优化完善考核机制,以更加优良的学习氛围和教学秩序为保障,在确保无重大学生违法违纪事故发生的同时,促进教育质量进一步提升。德育工作人员要以身作则,率先垂范,通过课堂、社团、公益活动等引导学生积极参与,不断丰富德育工作特色,提升德育工作实效,努力达成“六自”德育工作目标。

       3. 执行规范要求,加强行风建设。依据《江苏省中小学校素质教育督导考核实施细则》和《江苏省中小学校素质教育督导考核标准(普通高中)》,全面实施《江苏省中小学管理规范》,积极落实省教育厅五部门《关于规范教育收费,治理教育乱收费工作意见》,进一步加强政风行风建设,不断总结经验,规范办学行为,推进课程改革,深化素质教育。依据省厅办公室《关于印发<征订教辅材料告家长书>样式的通知》,按照“一学科一辅”要求,严格规范控制教辅用书征订,减轻学生课业负担,扎实推进有效教学,确保学生每天1小时体育活动时间。积极开展教育督导,自觉规范教育行为,充分发挥“苏城最美校园图书馆”功能与作用,继续对双休日在校自主学习的学生开放图书馆等各类文体设施。认真执行规范要求,按省厅有关规定设置课程和安排教学活动,按课程标准开齐开足开好各类学科,开放开设开好研究性学习和校本课程。学校课程表、作息时间表和收费项目与标准等均在校园网平台公开,自觉接受全校师生和社会各界监督。

       4.提升管理文化,凝聚发展力量。继续加强对四星级普通高中复评中出现的问题进行整改,进一步总结修订、规范完善并严格执行各项管理制度,构建并提升一流的学校管理文化,以此凝聚学校发展力量,增强学校核心竞争力。进一步从备课、上课、辅导、考试、教研活动开展、早中晚自习、双休节假日自主学习等教学环节,严格规范、优化完善学校的各项具体管理制度,以务实求实的工作作风,以认真负责的工作态度,以扎实有效的管理举措,切实抓好各项管理制度的落实,形成良好的学校管理文化。进一步健全落实行政人员每周听课公示制度,全体行政人员和督导员积极深入课堂一线,根据要求每周听课1至2节,由校长室定期检查并进行公示,年终汇总考核。积极组织开展以课堂教学研讨为核心的师徒结对、同题异构、示范观摩、教学比武、教学督导等活动,努力抓好以课前准备、课堂教学、课后延伸为重点的师德、师风教育与师能提高活动,促进教师“六认真”工作水平和课堂教学水平的提高。努力加强学校文化管理建设,强化劳动纪律管理。通过不断优化教育教学管理,构建能够让全体师生享有更美好的教学生活质量和共同幸福成长目标追求相适应的学校生态管理文化,更好地履行落实我们的第一重责任,促进学校教育教学质量的持续稳步提升,努力建设高品质校园。

       5.增强目标意识,优化评价机制。努力改进、完善教学评价机制,不断加强、优化目标管理措施,以充分调动教师教学和学生学习的积极性。各年级确定教学目标,注重集体研究,抓好教学调研,抓实抓细每一环节。高一年级继续以强化管理、潜心研究、夯实基础为重点,把握新教材,努力减小分化,关心每一名学生,做好学困生的德育辅导和学科辅导工作。高二年级要以科学管理、突出重点、全面合格为重点,强化语数英,重视对学业水平测试考试说明的学习和研究,准确把握测试要求,提高复习的针对性,切实加强对4A达成率与争A策略的研究,通过考前模拟,及时发现问题,弥补不足,确保小高考达成预定目标,取得优异成绩。高三年级要科学统筹、合理规划复习工作,以扎实高效、协调发展、稳步提升为重点,引导备课组做好学期总体规划,根据学科自身特点及需要,将学期合理分段,明确各时间段的总体复习要求、目标和计划,确保高考质量目标顺利实现。各部门各条线均要结合实际,扎实措施,加强督查,全面落实各项管理目标,使人人、生生、班班、科科等均有目标,做到目标树心中,落实靠行动,确保学校各项工作目标顺利实现。

       6.构建高效课堂,提升教学质量。以新一轮课改和高考改革为契机,坚定不移地抓住教学质量这条学校发展的生命线,继续优化教学过程管理,深化课堂教学改革,落实第一重责任。努力抓好以课堂教学为中心,以课前准备为基础,以课后辅导为补充的教研管理工作,进一步提升教学业绩与质量。继续强化教研组与备课组长队伍建设,加强各教学环节的制度建设与管理,完善教研组、备课组工作常规,从实际出发,组织教师加强课堂教学研讨,进一步抓好六认真工作,优化六认真考核细则,实行六认真抽查指导、普查督导及对学生随机调查相结合的制度,加强备课、上课、作业质量监控过程管理。实行教研组长和备课组长例会制度,定期分析、部署教学工作,并加强绩效考核。实行推门听课制度和行政分工蹲点参加备课组活动制度,各年级各备课组认真开展集体备课,在活动时间、地点、内容、形式等方面安排到位并加强督导调研,防止以电子化备课与集体备课教案代替纸质教案和二次备课的倾向。认真组织开展教研活动、组内听评课活动和业务学习,加强对教学计划、课堂教学、教学案、教学重点、难点的研讨和分析,克服统一采购教辅资料练习卷偏多、偏难、偏杂而自编讲义偏少、针对性偏弱的倾向。进一步提升学生对教学活动的参与度,因课、因科、因人而异地积极改善传统的接受性教学方式,增加体验性教学方式,推进探究性教学方式,积极打造生态、绿色、高效课堂,促进教师积极探索课堂教学改革和教学水平,以高品质的教师打造高品质课堂,增强教师从教的幸福感,全面促进教学质量的进一步提升。

       7.打造优质课程,涵育核心素养。认真学习贯彻教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》,着力学生综合素养提升,深入推进课程改革,切实加快课程建设,努力打造由国家课程与校本课程、国内课程与国际课程相互促进、和谐共生的优质课程体系,以实现“国家课程校本化,国际课程本土化,校本课程常态化”,努力为每个学生搭建自主性、发展性学习平台,使他们在高水平完成国家课程学习的基础上,能自主选修适合自己的校本课程,以个性化的方式去求知、去生活、去创造,为学生的终身发展和幸福奠基。强化课程处等职能部门建设,进一步推进学校课程改革和特色发展。在“江南水乡文化”课程基地硬件建设水平全面提升及基地物态资源建设走向精品化的基础上,常态化推进“江南水乡文化”课程实施,落实好校本课程的正常有序开设和综合实践活动的顺利开展,巩固“江南水乡文化”课程建设成果,打造、形成“江南水乡文化”特色学校;切实优化课程实施方式,逐步完善具有自身特色、切合先进教育理念的特色课程文化,形成以实践、体验为主的新的教学方式与育人模式,努力达成“江南水乡文化在昆中,昆中在江南水乡文化中”的建设目标,培育了解江南水乡文化、具备自由向前、婉约优雅、纯洁包容等江南水乡文化特质的昆中学子。以课程基地建设为载体,以校本课程开设开发为抓手,积极推进国家课程校本化实施,培育一批具有地方和学校特色的精品校本课程,进一步涵育、提升学生核心素养。在江南古建筑、昆曲、陶艺等具有地方特色的江南水乡文化课程教材开发开设基础上,本学期要完成机器人和木工课程等专用教室建设,同时依托阳澄湖科技园、清华科技园、杜克大学等地方区域及校友资源,进一步丰富水乡文化课程,发展其它受学生欢迎,促学生发展,有助于创新实践能力培养的如无人机、机器人制作、3D打印等创新课程;探索构建成长性德育课程、主题性实践课程、多元性特长课程、选择性拓展课程等学生自主选择、分层学习的课程体系,并在此基础上争创第二课程基地,进一步拓展学生特长,培养学生兴趣爱好,挖掘学生潜能,提升学生综合素养,全面促进学校课程改革与办学品位的提升,同时也为下半年承办全市高品质课程建设展示活动做好充分扎实的准备。

       8.坚持师德为先,强化师资建设。优秀的教师是学校发展的有力推动者,更是学生成长的重要引路人。坚持师德为先,业务为本,继续加强师资队伍建设和教科研课题研究工作,以高素质拔尖人才培养为方向,努力培养一支具有高尚师德、掌握渊博知识、饱含敬业精神、充满蓬勃生机的高品质优秀教师群体,以优秀的教师培养更优秀的学生,全面落实“三重责任”。进一步完善并落实教师专业发展规划,从师德师风、榜样引领、专项培训、科研引路、评估激励、岗位强化等方面整体推进队伍建设和教师专业发展。根据教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《严禁中小学和在职中小学教师有偿补课的规定》,强化师德师风建设,不断完善师德师风考核机制和细则。充分发挥党员模范带头作用,结合“两学一做”活动常态化制度化推进,积极开展师德师风教育活动,加强宣传学习,主动接受社会监督,引导全体教师严守师德师风规范,不断增强教书育人的责任感与使命感,争做习近平总书记所要求的“四有”好老师,争做师德让学生敬重,学术让学生崇拜,人格让学生模仿,魅力让学生倾倒的幸福教师。实行师德表现一票否决制,坚决杜绝重大师德违纪事件发生,坚决杜绝订购教辅用书中的谋取私利及体罚和变相体罚学生的行为,严肃查处有偿家教,防止违规收受礼品礼金行为的发生。坚持培养与发挥作用并重,持续扩大名师队伍,提升名师影响力及名师对学校发展的贡献度。继续探索省前瞻性教科研项目立项与研究工作,完成学校与个人“十三五”省级规划课题的申报工作。做好《普通高中课程方案》学习和研究,为2018年即将开展的新一轮课改与高考改革奠定基础。大力开展全员培训,引导教师主动适应互联网+时代以及新一轮课程改革和高考改革对教育和教师的要求。通过全员参与、梯级培养、重点突破、定期考核和动态管理,整体助推师资队伍的优化,在逐步扩大名优教师群体的基础上进一步提高和扩大学校的办学影响力与知名度。

       9.加强民主管理,建设和谐校园。进一步拓展广大教职员工参政议政空间,充分调动教职员工参与学校管理工作积极性,集思广益,群策群力,为建设和谐校园作贡献。充分发挥教代会作用,对涉及广大教职工切身利益和学校发展的重大事项,倾听群众意见,集体决策。努力发挥好工会的纽带桥梁作用,一如既往关心教职工和离退休老同志的物质与精神文化生活,努力做到关注人、关心人、尊重人、发展人,不断降低教师职业倦怠感,增进教师幸福从教指数。巩固美丽校园建设成果,努力创建花园式学校,完善学校基础设施,加强校园环境整治、人文环境布置,推动校园环境绿化美化,人文环境优化亮化,使校园“春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿”,成为整洁优美、品位高雅、温馨宜人的学习乐园,为构建和谐校园奠定良好的物质载体。团委、学生会积极配合德育处等部门工作,依托各类学生社团组织,以形式多样的文体活动和社团活动为载体,积极开展丰富多彩的课外活动,陶冶情操,提高学生综合素质与能力。继续完善包括学生参与的膳食委员会,听取学生对学校管理的建议,提高学生对学校生活的满意度。

       10.巩固创建成果,建设健康校园。进一步明确学校体卫艺工作目标,以提升学生艺体素养,掌握一至多项艺体技能为重点,以规范上好体艺课为抓手,以学生身心健康为保障,继续抓好学校体卫艺工作,进一步巩固、提升学校体卫艺工作水平,争创昆山市首批健康校园。认真实施《国家学生体质健康标准》,规范上好并不断提高艺体课质量,认真组织“两操一课”活动,精心组织大课间活动,不断提高跑操质量,确保学生体质健康,为学生掌握终生锻炼的技能并养成终身锻炼的习惯奠定基础。大力开展阳光体育活动,努力做到师生每天1小时锻炼,确保学生健康体质达标率达96%以上,测试成绩同时列入体育教师绩效考核。积极开展各类体卫艺活动,抓好相关运动队、合唱队、民乐队等各类兴趣小组活动,巩固“全国首批篮球特色学校、江苏省体育工作先进学校、苏州市艺术教育特色学校”等成果,确保各类体艺比赛成绩市内领先,力争苏州大市前列。以校合唱队参加全国巡回演出为契机,组织开展形式多样的校园艺术活动,营造“向真、向善、向美、向上”的艺术氛围,丰富学生的校园文化生活。继续抓好学校医务人员队伍建设,做好学生体检、流行性疾病预防等工作。以心理咨询与生涯规划指导室为载体,进一步重视并加强学生心理健康教育,积极开展心理健康励志、激励教育,并与德育特色相吻合;同时也高度关注教师自身的心理健康,增强师生关系的融洽度,努力促进学生身心健康发展,继续巩固省“健康促进学校”(银奖) 等创建成果。

       11.深化国际交流,促进多元发展。积极探索、精细管理,继续高规格办好中美合作课程项目及港澳台班,不断总结往届中美合作课程班取得的成功经验,进一步深化、拓展国际教育交流,吸取国际先进教育理念、教学与管理方式,促进学校多元化发展,努力培养具有国际视野和交流能力、民族情怀、昆山特色的一流国际人才。围绕培养目标,强化学生管理,综合考虑学生终身学习素养的形成与可持续发展,努力培养学生良好的学习与行为习惯。继续优化融合中美合作班课程设置,提升办学绩效,拓展培养路径,形成并巩固办学特色,确保2018年中美合作班录取国外名校的人数和档次进一步提升,扩大办学影响力和知名度,同时做好2018届中美课程班的招生考试与入学录取工作。继续拓展与一些教育发达地区和国家的优质高中缔结友好学校关系,定期开展师生互访、教师交流、学生交换等活动。定期与国外优质高中学校或大学开展教育理念、方法、教学管理等方面的研讨活动。引进国外优秀高中教育资源,借助国内有经验和资质的教育机构,扩展与国际名牌大学(如杜克大学)的战略合作,以提升学校在国内外的声誉和办学地位。通过贯彻多元教育理念,开设多元课程设置,实施多元教育评价,达成多元培养目标,形成学校多元文化体系,促进学校多元化发展。

       12.完善安管体系,打造平安校园。认真贯彻全市校园安全会议精神,高度重视校园安全稳定工作,以巩固平安校园建设成果,确保校园平安为目标,进一步强化校园安全管理。加强安全保卫处等职能部门建设,明确学校分管领导及各部门、各岗位的工作职责,建立责任清单,落实一岗双责,做到责任层层分明,层层落实,明确工作责任,定事定人定点,使安全查任形成网络,要强化责任追究,加大建设力度;要警钟长鸣,牢记安全责任,坚持问题导向意识,防患于未然,做好学校安全工作。进一步加强校园安全防护基础设施建设和安全管理制度的完善及台账建设,确保人防、技防、物防建设到位并正常运转,提高学校安全保障整体水平。努力抓好“安全教育实验区”工作,利用安全教育平台,认真实施安全教育课程,加强安全教育,普及安全知识,增强安全意识,提高师生自我保护能力。进一步健全学校安全管理组织体系,积极务实组织开展各类应急演练,有效实时做好校园安全隐患排查工作,有效落实预防意外伤害、消防安全、食品卫生安全等举措,消除安全隐患,确保学年内无重大安全责任事故。进一步落实学校稳定工作责任制,认真落实苏州市安全防范十项规定要求,完善突发公共事件应急预案,提高各类突发事件预警、防范和处置能力。及时受理群众来电、来信、来访,妥善解决问题,及时化解矛盾。进一步加强门卫安全管理,严格外来人员进出联系、登记制度,彻底消除安全隐患,确保学校人员与财产安全,巩固江苏省平安校园创建成果。

       13.增强效能意识,提高服务水平。充分发挥工会、教代会等群团组织的桥梁纽带作用,倾听广大师生和家长诉求,不断增强服务意识,优化后勤保障,提升各类教育教学等设施、设备的服务保障效能,促进学校持续发展。进一步加强和改进后勤管理,继续探索校园服务社会化途径,不断总结经验,提升学校管理和服务水平,巩固“全国中小学(幼)先进后勤学校、昆山市2017年十佳食品安全标准管理先进单位”等创建成果。完善学校财产登记与管理工作,进一步健全财产管理制度,财务管理严格执行收支两条线规定,规范收费项目,严肃财经纪律的执行。践行绿色消费理念,切实做好水、电、纸等资源节约工作。认真落实上级关于学校食堂管理意见,确保食品安全,价格合理,品种多样,巩固“食品安全先进单位”创建成果。以成功创建昆山市首批书香校园为契机,进一步加强图书馆、实验室人员管理,健全管理制度,扩大学生阅读量,提高学生阅读能力,提升学生的实验动手能力。进一步完善教工活动设施建设,加强环境卫生管理,提高服务质量。进一步总结“极课大数据”和“云桌面”试点经验,形成优化的网络资源服务师生;持续推进智慧校园建设,力争创建苏州市“智慧校园”,以进一步改善学校信息技术条件,巩固省教育装备督导成果,规范学校教育装备管理,增强学校教育技术保障功能,提高学校教育装备管理效益,为师生信息化素养与水平的提升提供技术和设施保障。

       14.建设“五大校园”,提升办学品质。根据昆山市教育局关于“五大校园建设”指导意见,结合学校发展实际及“十三五”发展规划,进一步推进“五大校园”建设,完善建设方案,细化建设目标,分解建设任务,落实建设责任,争取建设经费,明确建设进度,进一步巩固“平安、书香、美丽”校园建设成果,争创昆山市首批“健康校园”和苏州市“智慧校园”,进一步提升学校办学品位,满足人民群众对优质教育的迫切需求。学校文化需要继承,更需要不断培植。为此,要进一步落实市委市政府对学校品牌建设要求,进一步弘扬学校和地方优秀传统文化,凝练办学思想,形成文化共识,建设学校特色文化。要在校庆和四星复评提炼的基础上,继续深入做好对历经几代昆中人凝聚成的校训、校徽、校旗、校歌、学校精神、学校三风、建筑楼名等文化标识的释义工作,赋予校舍、场馆、景观、道路等物体有特色的文化内涵,使之有美感、有寓意、有故事、有品位,形成能渗透进学生血液的精神文化,充分发挥其潜移默化的育人作用,进一步激励师生员工,教育引领未来昆中人,不断提升学校特色建设和品牌建设水平,努力建设高品质校园。

       面对新形势、新任务和新要求,全体教职员工要以主人翁姿态,不忘初心,凝心聚力,奋勇争先,创新作为,为把学校建设成为人民满意的江苏省高品质示范性普通高中而努力奋斗!